Wie of wat is Geheim Agent A.A.P.?

aaplaptop


De Bibliotheek op school heeft een beroep gedaan op Geheim Agent A.A.P. om kinderen op een leuke en educatieve manier in aanraking te laten komen met informatievaardigheden. De kinderen spelen het grappige online avontuur ‘Geheim Agent A.A.P en de Gekwelde Kwal’ en u krijgt een eerste indruk van informatievaardigheden van uw leerlingen. De kinderen hoeven gedurende het spel slechts 20 vragen te beantwoorden. U krijgt de tussentijdse resultaten te zien.

Voor meer informatie bezoek de website van Bibliotheek op School.

 

Hoogleraar Saskia Brand-Gruwel (professor in the Learning Sciences aan het Welten-Instituut van de Open Universiteit) legt de vijf onderdelen uit waaruit het spel is opgebouwd.

‘Met name basisschoolleerlingen blijken nauwelijks na te denken over wat ze willen weten. Een leerling die een spreekbeurt houdt over beren, toetst als zoekterm ‘beren’ in bij Google en laat zich leiden door de informatie die hij tegenkomt. Kinderen moeten leren om zich eerst te oriënteren op een onderwerp. Dat kan bijvoorbeeld heel goed met een mindmap. Behandel een spreekbeurtonderwerp eens klassikaal en maak een mindmap op het smartbord. Praat met de leerlingen over wat ze al weten over het onderwerp en wat ze nog willen opzoeken.’

‘Het is belangrijk dat kinderen leren om de juiste trefwoorden te gebruiken, synoniemen te bedenken en de foefjes van Google toe te passen, zoals het gebruik van aanhalingstekens bij woorden die bij elkaar horen, bijvoorbeeld ‘bruine beer’. Je kunt dit uitleggen via ‘modeling': het zelf voordoen door op het smartbord alle denkstappen van het zoekproces te laten zien en uit te spreken. Daarna kunnen leerlingen het in groepjes zelf proberen. Dat maakt dat ze erover gaan praten en nadenken.‘

‘Kinderen denken zelf dat ze heel goed informatie kunnen opzoeken, door hun knoppenkennis. Toch kijken ze vaak niet verder dan de eerste paar hits en zijn ze niet kritisch. Tijdens een onderzoek onder basisschoolleerlingen vroegen we hen op te zoeken welke energiecentrale de stroom voor Las Vegas levert. Een leerling vond het antwoord in een persoonlijk reisverslag. Geen betrouwbare bron, al was het in dit geval het goede antwoord. Kinderen denken daar totaal niet over na. Het eerste antwoord dat ze vinden nemen ze blindelings over.’

‘Praat met leerlingen over het beoordelen van informatie: waar kunnen ze op letten? Bespreek kenmerken, zoals de auteur, de actualiteit van een site, het type bron. Is het een blog, een krant of een site van een instantie? Als je de uitkomsten noteert, hebben kinderen meteen een lijstje met aandachtspunten. Of laat hen eens zoeken op een controversieel onderwerp als de opwarming van de aarde. Ga dan in discussie over wat waar is en welke informatie ze willen gebruiken.’

‘Vroeger las je een boekje van voor naar achter en daar haalde je alle informatie uit. Op internet vinden leerlingen hier wat en daar wat. Ze moeten dus leren hoe ze bronnen fatsoenlijk bijhouden. Waar ze iets gevonden hebben en hoe ze die informatie goed ordenen. De verwerking van de informatie is vaak een kwestie van knip, plak, klaar. Daar steken leerlingen natuurlijk weinig van op. Stimuleer kinderen om begrijpend te lezen, de informatie te bestuderen en in hun eigen woorden te verwerken. Vraag om bronvermeldingen, let op stijlbreuken en controleer of de schrijf- en spreektaal bij het kind past.’



Voor meer informatie over ‘Slimmer Zoeken’ klik hier.

In 2016

Heb je zin in meer avonturen van Geheim Agent AAP? In 2016 is het vernieuwde avontuur over Geheim agent A.A.P. en de gekwelde Kwal online gezet! Dit avontuur is, net zoals de MediaMasters Biebopdracht, gemaakt in bewegend beeld en met gesproken stemmen.

Je kunt ook bij Geheim agent A.A.P. en De Gekwelde Kwal, A.A.P. helpen om zijn missie te voltooien! De vragen die A.A.P. moet beantwoorden gaan over het zoeken naar informatie. Het verhaal en de vragen zijn helemaal vernieuwd, dus ook als je het avontuur al kent is het leuk om te doen.

Heb je zin in meer avonturen van Geheim Agent AAP?

Van 18 t/m 25 november 2016 organiseert Mediawijzer.net weer een nieuwe Week van de Mediawijsheid. Dit jaar is de bibliotheekopdracht voor MediaMasters een nieuw avontuur van Geheim Agent A.A.P.een geanimeerde game.

Dit spel en alle andere activiteiten van deze campagne staan in het teken van hoe je door alle media beïnvloed wordt. Want we klikken, liken, kijken, delen en zoeken er op los. Het is steeds lastiger geworden om het onderscheid te maken tussen feit en fake. Begrijpen we nog voldoende hoe de informatie en beelden die ons bereiken tot stand komen? Waar ligt de grens tussen propaganda en nieuws? En wat sturen we zelf de wereld in?

De kinderen volgen een avontuur van Geheim Agent A.A.P met quizvragen. Het verhaal is dit jaar ingestoken op thema’s als Maker Movement, FabLab, DIY en Augmented Reality.




Donald Duck Special


Digiwijs met Donald Duck helpt leerlingen op een vrolijke en (eigen)wijze manier veilig te navigeren door de digitale wereld.

Digiwijs met Donald Duck is exclusief voor de campagne Week van de Mediawijsheid ontwikkeld en is niet in de winkel verkrijgbaar.

Wil je specials bestellen dan kan dat via http://primaonderwijs.nl/donaldduck/ OP=OP

Direct aan de slag?

Via de website http://informatievaardigheden.geheimagentaap.nl/ kunnen kinderen individueel inloggen. De quiz is geschikt voor PC’s en Tablets. U kunt uw klas bij het inlogscherm uw mailadres laten invullen , zodat u per leerling een email met hun individuele resultaten ontvangt.

aapcomputer

Lees het mediaplan

Het mediaplan biedt de school en de bibliotheek een handvat om planmatig te werken aan het bevorderen van informatievaardigheden. Het mediaplan wordt door de leesconsulent en de leescoördinator ingevuld. Het gaat eerst in op mediawijsheid in de breedte en spitst zich daarna specifiek toe op informatievaardigheden. Via het mediaplan maakt de bibliotheek concrete afspraken met de school over het integreren van informatievaardigheden in de lessen.

Andere relevante informatie


Leermiddelen gids
 


Deze gids ondersteunt het lees- en mediaplan. Bibliotheken kunnen de gids gebruiken als hulp bij het selecteren van leermiddelen voor informatievaardigheden die aansluiten bij de doelstellingen van het mediaplan.


De brochure slimmer zoeken
 


Deze brochure is ontwikkeld om leerkrachten in de bovenbouw van het basisonderwijs te inspireren en te helpen om informatievaardigheden een eigen plek in het onderwijsaanbod te geven.


De Monitor
 


De monitor de Bibliotheek op school brengt de meerwaarde van de (school) bibliotheek in kaart. Een school die deelneemt aan de monitor wil doelgericht samenwerken met de bibliotheek om de taalontwikkeling van de leerlingen te stimuleren.

Back to Top